各学院、部门：
为进一步强化本科教育教学中心地位，贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的理念，完善教学质量持续改进机制，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，促进教育教学水平和人才培养质量不断提升。经研究决定于10月14日至11月14日开展2024年度“教学质量提升月”活动。现将相关工作通知如下：
一、主要内容与要求
（一）教学专项研讨——基层教学组织规范化活动
各学院应围绕专业人才培养质量的痛点与短板，聚焦研究性教学、产教融合、数字化教学、课程思政等领域，以教研室为主体开展基层教学组织专项研讨活动。系统总结与布局专业课程思政资源，优化人才培养方案。提升新教师教学素养，加强教师对数字化新技术和研究性教学方法的应用，强化产教融合课程资源建设，提升课堂教学成效及学生创新实践能力培养，
（二）领导干部深入教学一线——教学保障提升活动
开展校区领导、职能部门领导、学院院长（含教学院长）深入教学一线专项活动，通过全过程参与理论课、实验课、课程设计、实习等教学一线各环节工作，切实落实教育教学中心地位。领导干部深入教学一线活动每人不少于4次，主要聚焦学生培养成效，及时发现教师能力、教学组织、教学设施、实验平台、产教融汇、科教融合中制约学生成长和专业目标达成的短板与不足，并推进相关课题的研究与改革。
（三）教学规范督查——课堂教学专项检查活动
依托督导专家、辅导员队伍、教务部门，深入开展课堂教学秩序、教师教学规范、学生学习状态等巡查和指导活动。督促教师落实教学标准和规范，关注“前排就坐率、抬头率”等学生状态和知识能力素质提升等学习成效，严禁随意调课、迟到早退等教学不规范现象，对教学失格问题加强教育和惩戒。针对教育教学短板，开展督导专家指导、学院教学帮扶和校区教学论坛等活动。
（四）学业专项帮扶---阶段性工作研讨总结活动
各学院要针对本学期的学业帮扶工作进行全面梳理，以数据为支撑总结取得的成绩、分析存在的问题，通过进一步优化帮扶方案，确保学业帮扶工作有进展。校区和苏理工层面将在充分了解师生相关诉求后，举办相关专项研讨与交流活动对相关工作进行阶段性总结，确保学生学业帮扶取得成效。
二、其它
（一）根据本通知要求，各学院要制定本部门的活动方案，召开启动大会，确保各项工作有序开展和推进。
（二）11月30日前，各学院报送“教学质量提升月”活动总结（电子版发送至联系人邮箱），重点围绕以下内容撰写：活动组织实施总体情况，学院本科教育教学方面的典型做法和优秀案例，教学检查中发现的问题、原因分析及整改措施等。
（三）工作联系人：葛安亿；联系电话：0512-56731148；邮箱：gaz666@qq.com。
教学工作部（处）
2024年9月29日
